川美黑白灰美术项目加盟介绍

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行业:加入流行度:0

加入地区:整个国家

投资目标:免费创业、在职投资、现有公司、新增毕业生、创业等

地址:北京市昌平区

简介:四川和美国的黑、白、灰艺术教育采用全封闭管理模式，教学宿舍和食堂一体化

四川和美国的黑、白、灰艺术教育采用全封闭管理模式，教学宿舍和食堂实行一体化统一管理。

学校各部门分工细致，有专人负责学生的日常生活和饮食，充分照顾学生的学习和生活，努力让家长放心，让学生满意。

川美黑、白、灰艺术教育品牌简介:高考部校园占地面积10000多平方米，可容纳1500多人学习体育和生活，硬件设施齐全。

学生公寓分四室、六室和八室，为学生提供舒适便捷的物流服务。

教师主要来自清华美术学院、中央美术学院、四川美术学院等重点艺术院校。

近年来，本科率从85%上升到95%以上，重点大学的上网率从20%上升到70%。

中美洲的清华大学逐年增加。2017年，它分别获得了8个清华和10个中央美术学院的前50名。四川美术学院的在线率为79%，录取率为67%。多年来，它一直是我们学校的一个重要的惊喜机构。

青年部校园位于江北区、渝北区、南岸区等主要区域，覆盖主城区。

每个校园都靠近幼儿园、小学、初中和其他学校。

方便学生学习和家长交通。

校园的主题是不同的校园风格，比如水下世界卡通。

充分激发儿童的艺术灵感，由行业精英组成的R&D团队进行课程研发，教学课程丰富，旨在培养儿童的艺术个性，为进入主要艺术院校铺平道路。

川、美、黑、白、灰艺术教育品牌大事记:2015年，学校投资4000万元开设大学城校园，大大改善了学校环境和硬件条件。

我校自成立以来，本着发展艺术教育的理念，以勤奋的精神和认真负责的态度，取得了一年又一年的成绩。2016年，清华有5人越界，中央美术学院有10人越界，2015年清华有8人越界，中央美术学院有9人越界，2014年清华有7人越界，中央美术学院有13人越界。复读本的录取率为60%，联考通过率为96%

川美黑白灰艺术教育树立了育人的人文思想，挖掘学生潜能，倡导学生德、智、体全面发展，为社会培养德才兼备的高素质人才。

我校坚信，以高度的责任感发展艺术教育，不仅能使学生进入理想的大学，达到改变命运的目的，还能使他们从中发展，为教育培训行业增添积极的活力。

加入川、美、黑、白、灰艺术教育品牌的优势:1 .政策优势我们学校从成立到发展一直得到沙坪坝区政府和区教委的大力支持。

2014年，为规范艺术培训市场，按照区教委和政府的工作安排，在沙坪坝区委宣传部部长林平同志的亲切关怀和指导下，学校的快速发展赢得了社会各界的赞赏，为沙区艺术教育做出了应有的贡献。

重庆市教育委员会的帮助和监督重庆市沙坪坝区教育委员会不仅为我们提供政策和项目上的支持，还监督、指导和管理我们的教学质量和师资队伍。

其目的是支持正规办学机构带动沙坪坝区的考试进出，打破一些培训机构以赚钱为目的的恶性发展状态，设立行业标杆，抵制脱离以育人为基础的商业化模式，为教育行业增加积极稳定的教学环境。我们学校有两个独立的校区，即沙坪坝红草房校区大学城富力城校区，管理封闭，条件优越，还有独立的文化培训教室、多功能媒体教室、演播室食堂、宿舍操场等。

教学质量好。

在合作学校里，我们有一个专门的艺术教室，这样学生就可以学好文化和专业。

优秀教师我们学校有60多名专业主教和30多名助理教师。近年来，我们的教学团队不断总结、交流和研究，形成了一套科学、规范、完整的教学和管理体系，极大地提高了我校的综合能力。

每年，我们定期在重点大学举办招聘会，招聘新教师；专职专业教师每年定期参加北京和杭州的专业学术交流，放眼全国，保持先进的战斗力。

强大的外援力量我们学校每年不时从北京聘请清华教授进行专业指导；邀请西南大学和川美教授进行讲座、模拟和改卷等活动；北京、杭州、广州等地的教师应邀作为嘉宾亲自为学生提供专业指导。

让学生不用离开家就能接受良好的教育。

6丰富的教学成果我校自成立以来，成绩频频见诸报端，获得证书的重点大学数量在西南地区。

2013年，清华大学有1人上网，中美洲有8人上网，151人参加了省外重点大学考试，获得了省外重点大学颁发的278个专业证书。

2014年，清华大学有7人上网，中美洲有10人上网，清华的上网率占重庆的1/3。

2015年，清华大学有8人上网，中美洲有9人上网，110人参加省外重点大学考试，获得省外重点大学254个专业证书。

先进的教学模式在教学过程中，我们力求规范化、系统化，结合实际，采用全国先进的主流科学教育模式，将素质教育与应试教育相结合。

8 .对不同基础的学生进行合理的规划和安排，根据学生的需要采取不同的分班制管理、教学和教学。

在整个教学过程中，学生负责专业教学注册，考试分为文化监督，从而为家长和学生提供更好的专业服务。

艺术资源的开发与利用艺术研究与文化研究相比有一定的特殊性。在教学实践过程中，一些校本资源，如教学用书、笔记本成长档案袋等。，有利于学生的学习，旨在从多方面促进学生的成长和进步。