奥申亲子游泳馆项目介绍项目加盟介绍

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引言:1 .班纳特博士于1966年首次推出了与全球水安全自救系统同步的课程

1.与全球独立的水下安全自救系统课程同步1966年，Banert博士首次提出了婴儿水中自救的教学方法，并创建了isr -婴儿游泳资源，这是世界上先进的婴儿水中生存游泳课程系统。

到目前为止，已有45年的理论和实践基础，整个课程体系已达到行业的优先水平。

isr的使命是“不要让更多的儿童溺水——不要让更多的儿童溺水。”

迄今为止，全世界已有80多万名儿童接受了水中自救。800名儿童成功自救的记录表明，儿童能够自救。

“婴儿游泳资源”倡导的“婴儿水上安全自救能力训练课程”致力于提高0-6岁婴儿的自救漂浮能力、潜水技能和游泳基础。

同时，根据婴幼儿的年龄特点，提出了水上教育的三维全景教学理念，将水下技能的陆地互动和空体能与体能相结合。其次，奥申游泳俱乐部以国内两种先进的认知发展理论为基础，结合了现代儿童心理学家让-威利阿姆弗里兹皮亚杰为0-3岁儿童提出的生物驱动认知的人格发展理论。前苏联心理学家列夫斯基提出了3-6岁儿童历史驱动认知的个体发展理论。

3.综合以上理论，新的“3g”教学方法以儿童的个性发展为目标，给予他们个性化的指导，尊重儿童的个性差异。

第四步:奥申游泳俱乐部独有的四步教学法是第一步:漂浮，即从俯卧漂浮到仰卧漂浮的圆周运动。第二步是转身，进行循环呼吸和屏息的跳水教学。

第三步:游泳，向前游的教学，即利用人体原有的“游泳反射”原理在水中游泳，从而缩短与安全物体的距离。

第四步:支撑，即利用各种材料制成的漂浮物和固定装置作为教具，训练各种支撑动作，以达到独立上岸或等待救援的自救目的。

五:奥申游泳俱乐部1的五大教学目的。减少儿童对水的恐惧，提高自助意识。

2.延长在水中等待的儿童的救援时间。

3tfss四步教学法将被动救援转化为主动自救。

在独立救援的基础上，我们让孩子们学习四种标准的游泳动作。

5.水上舞蹈巡回课程提高了儿童的团队意识，从而将早期教育融入了水上教育。

中国教育产业概述:有一个持续的热潮，空.有一个巨大的市场近年来，在政策推动和刚性需求的影响下，教育产业进入了快速增长期。

2015年，国内教育市场总规模约为6.8万亿元，其中政府社会和家庭支出分别占48%、10%和42%，系统外家庭教育投资约占38%。

品牌优势自主研发教材和教案、教学设备，打造行业核心竞争力。全球著名儿童教育和国内儿童教育负责同步实时更新教材和教学计划，同步实时培训国内核心课程，强大的品牌形象支持与世界先进教学水平同步，线上和线下同步品牌推广的竞争性商业模式设置，多收入课程优势适龄陆地互动游戏-全球isr水中自助技能-国际标准游泳姿势-全国儿童“水舞”

引入陆地早期教育、水上早期教育和音乐早期教育相结合的综合教育体系。

2015年，在中国科学管理研究中心中国游泳协会的大力支持下，完成了“十三五”婴幼儿自救计划研究和“十三五”婴幼儿多感官训练研究。

“水之舞”、“冬冬墙”、“万花筒”和“多感官课程”三大课程体系，整合了国内教育体系的特色，为幼儿早期教育带来了新的活力。